Así lo afirmó el director del Instituto para la Economía Social (IPES), Wilfredo Grajales, en el Conversatorio: “Desarrollo de competencias para la construcción de proyectos de vida”, que lideró en el marco del II Foro de Ciudades del Aprendizaje de Latinoamérica, evento que se realiza entre los días 20 al 22 de agosto en el Hotel Grand Hyatt de Bogotá.
En el conversatorio participaron Mario Alberto Ishii, intendente de José C. Paz de (Argentina); Jazmín González, secretaria de Educación de Envigado (Colombia); y Víctor Saavedra, director de la Agencia Distrital para la Educación Superior, la Ciencia y la Tecnología ATENEA de Bogotá (Colombia).
Este evento académico estuvo centrado en analizar y responder a dos preguntas claves sobre el fomento de competencias en un entorno económico y tecnológico en constante cambio, y sobre cómo las ciudades y entidades pueden adaptar y fortalecer sus programas educativos y de formación.
Es así como el director del IPES, Wilfredo Grajales, destacó que la entidad planea seguir adaptando y fortaleciendo sus programas educativos y de formación para alinearse con las necesidades y aspiraciones de los vendedores informales y sus familias, utilizando diagnósticos participativos y formación personalizada.
Asimismo, la entidad continuará con la "Ruta de Formación Integral", incluyendo las necesidades de los vendedores con las demandas del entorno productivo para promover un crecimiento y desarrollo sostenible.
Por otro lado, la secretaria de Educación de Envigado (Antioquia), Jazmín González, centró su participación presentando la mejora de la calidad educativa, con énfasis en infraestructura, tecnología, educación temprana y participación comunitaria. Sus esfuerzos han creado un ambiente educativo más inclusivo y participativo.
A su turno, Mario Alberto Ishii, el intendente del partido José C. Paz en Buenos Aires (Argentina), resaltó que, "Llevamos 40 años sin cambios significativos en materia de educación, estamos quedando rezagados en comparación con otros países como, por ejemplo, China. Es crucial que los gobiernos centrales destinen el 5% del PIB a la educación y que prioricemos este sector. Del Foro de Ciudades del Aprendizaje debe surgir un documento con acciones concretas para avanzar hacia una Latinoamérica más y mejor educada", puntualizó el funcionario bonaerense.
Finalmente, el director de la Agencia Distrital para la Educación Superior, la Ciencia y la Tecnología (ATENEA) de Bogotá, Víctor Saavedra, destacó que, "En Bogotá hemos priorizado el desarrollo de competencias a través de programas como Jóvenes a la E, con 30 mil becas entregadas, y la inversión más alta en educación superior en la historia de la ciudad. Además, hemos impulsado la formación técnica en media, cursos cortos y microcertificaciones, y queremos implementar el Marco Nacional de Cualificaciones para alinear los programas con las competencias necesarias”.
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